生物教学资源

免费生物虚拟实验

在线练习显微镜操作、渗透作用、DNA提取与植物实验,比较条件、观察结果,辅助生物老师备课。

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先预测,再改变条件、比较观察结果。模型与真实实验相互补充。

3D显微镜在线实验:调焦、倍率与真实标本观察

3D显微镜在线实验:调焦、倍率与真实标本观察。小学至高中 · 结构、调焦与真实标本观察 初中可用于显微镜结构、规范操作和成像方向;高中可用于高倍镜操作、倍率与视野比较及草履虫运动追踪。 可选择蝗虫精母细胞减数分裂临时装片,比较减Ⅰ前期和减Ⅱ前期/中期的不同视野。

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被动运输3D课堂

被动运输3D课堂。按教材顺序操作渗透装置、红细胞吸失水、植物细胞、质壁分离与复原、自由扩散、协助扩散和浓度探究,近看载体与水通道

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植物生长素3D实验室

植物生长素3D实验室。用3D胚芽鞘进行达尔文实验四组同步观察,比较尖端处理、伸长与向光性;沉浸教学可更换变量,探究生长素、琼脂块偏置与NAA浓度和插条生根。

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光合色素实验室

光合色素实验室。把提取与分离步骤搬上实验台 适合绿叶中色素提取与分离实验的课前预习、操作顺序复盘和纸层析结果辨认;建议使用电脑或教室大屏。

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胰岛素与血糖调节 3D实验室

胰岛素与血糖调节 3D实验室。从一口饭的消化、小肠吸收到葡萄糖经血液、组织液进入肌细胞;同步对照胰岛素正常、缺乏、过多和胰岛素抵抗,播放狗的胰管结扎与切除胰腺证据,理解血糖调节。分三步放大胰岛素结合受体、GLUT4转运到膜和葡萄糖进入,四种状态同屏同步对照。

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巴斯德的鹅颈瓶实验

巴斯德的鹅颈瓶实验。预测、断颈与放大观察,用证据解释微生物的来源 两瓶对照、澄清与浑浊强对比,放大观察少量微生物进入与大量繁殖;包含断颈、倾斜与证据推理。

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