生物教学资源

人体生物学与健康教学：结构、功能和调节

在线探索眼、耳、运动、呼吸、消化、循环、排泄、血糖调节与免疫。用3D结构、过程演示和互动活动支持生物课堂、教师备课与人体知识学习。

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先定位结构，再追踪过程；比较不同条件下的变化，用观察结果解释功能。

眼球3D实验：眼球结构、成像与视力矫正

眼球3D实验：眼球结构、成像与视力矫正。初一、初二 · 把眼球结构与成像一起讲清适合眼球结构辨认、晶状体调节、视网膜倒像、焦点在视网膜前后的位置变化与眼镜矫正的投屏演示。

耳的秘密：耳的结构与听觉传播。三维耳部结构、听觉传播五阶段与课堂挑战。先识别外耳、中耳、内耳的主要结构，再分段观察声波、机械振动与神经信息的转换。

呼吸的秘密：呼吸系统与肺泡气体交换。三维呼吸系统、膈肌与呼吸运动、肺泡气体交换。从气道与肺的结构进入呼吸运动，比较容积、压力和气流；放大到肺泡区分通气与气体净扩散。

消化系统3D探索课堂。三维消化系统、食物旅程、咀嚼与胃内搅拌、胆汁乳化和对照实验。先识别消化道与消化腺，再追踪食物；用口腔、胃与胆汁动态演示区分机械处理、化学消化、乳化和吸收。

肾单位侦探局 · 展示版。观察正常肾单位的滤过与重吸收，建议电脑打开展示正常机制，适合电脑或教室大屏演示滤过与重吸收。

胰岛素与血糖调节 3D实验室。从一口饭的消化、小肠吸收到葡萄糖经血液、组织液进入肌细胞；同步对照胰岛素正常、缺乏、过多和胰岛素抵抗，播放狗的胰管结扎与切除胰腺证据，理解血糖调节。分三步放大胰岛素结合受体、GLUT4转运到膜和葡萄糖进入，四种状态同屏同步对照。

动物体的结构层次。从人体到消化系统，逐层探索到细胞从人体到消化系统、胃、组织和细胞，连续观察动物体的结构层次。

人体双循环观察室（草稿）。草稿公开试用。人体双循环、心内血流、肺部与组织交换；点选心腔瓣膜，暂停、单步并追踪同一血液粒子。

免疫与免疫规划互动课堂（草稿）。草稿公开试用。辨认三道防线，比较免疫记忆与同一抗原的再次应答，讨论免疫规划。

用药与急救情境选择。阅读药品信息，练习判断与求助顺序阅读模拟药品信息、判断用药选择，并在急救情境中练习求助与处置顺序。

突触：兴奋怎样传递。观察递质释放，比较受体阻断的变化沿突触结构观察递质释放和传递，比较受体阻断后的变化。

体液免疫与细胞免疫，双人PK小游戏。拼装体液、细胞与二次免疫路径，双人同屏PK。拼装体液免疫、细胞免疫与二次免疫路径，说明细胞分工和记忆分支，再进行双人PK。

运动系统仿真实验室。观察骨、关节与肌肉；拆装肌腱，比较跨关节连接和错误连接；剖开看关节软骨、关节腔与滑液

人体城池守卫战（草稿）。传染病复习草稿V10：先同时观察四个独立病例及其致病微生物，再辨析传染源与病原体，再跟随校园情境选择防护，认识传播途径与易感人群，支持自动和分段播放。