人体城池守卫战（草稿）

传染病复习草稿V10：先同时观察四个独立病例及其致病微生物，再辨析传染源与病原体，再跟随校园情境选择防护，认识传播途径与易感人群，支持自动和分段播放。

四组人物与致病微生物并排观察、先说原因再辨析角色，加连续校园情境：区分传染源与病原体，自主选择源头管理和防护，观察传播途径与易感人群；自动或分段动画、自由探索五病例与六题挑战。

1. 先观察四组人物与微生物，说出致病原因，再点击完成角色辨析，进入校园连续情境。
2. 由学生决定小明是否进校，观察后果并重选；为同学选择防护，在自动或分段动画中观察作用点。
3. 回到接触前判断相应疫苗与长期健康习惯；用自由探索五病例和六题挑战巩固。

草稿版本，内容和交互仍在调整，欢迎留言反馈。