免费在线生物教学资源 · 植物生长素与生长素类调节剂
植物生长素3D实验室
用3D胚芽鞘进行达尔文实验四组同步观察，比较尖端处理、伸长与向光性；沉浸教学可更换变量，探究生长素、琼脂块偏置与NAA浓度和插条生根。
教材定位
高中选择性必修一
第5章 第1节“植物生长素”、第3节“植物生长调节剂的应用”
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用3D胚芽鞘进行达尔文实验四组同步观察，比较尖端处理、伸长与向光性；沉浸教学可更换变量，探究生长素、琼脂块偏置与NAA浓度和插条生根。
课堂怎么用植物生长素与生长素类调节剂
先预测，再比较尖端处理、琼脂块位置和NAA浓度。观察伸长区两侧长度，记录原始生根数据，用对照和重复解释结果。
- 选择实验与处理，只改变一个条件，先保留预测。
- 开始、暂停或步进，对照初始轮廓看伸长与弯曲。
- 切换琼脂块左右或中央位置，比较同位置空白块对照。
- 设NAA浓度梯度，观察3个重复各5枝的数据，再细化附近浓度。