免费在线生物教学资源 · 初中 · 细菌与科学探究
巴斯德的鹅颈瓶实验
预测、断颈与放大观察，用证据解释微生物的来源
教材定位
初中七上 · 初中八下
七上·第2单元 第3章 第2节“细菌”；八下·第6单元 第3章 第1节“地球上生命的起源”
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预测、断颈与放大观察，用证据解释微生物的来源
课堂怎么用初中 · 细菌与科学探究
两瓶对照、澄清与浑浊强对比，放大观察少量微生物进入与大量繁殖；包含断颈、倾斜与证据推理。
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