本节要回答的问题
使肉汤腐败的微生物，是肉汤中自然发生的，还是来自外界已有的微生物？
教材与证据
以新人教七上第106页“作出假设，验证假设”为主；新版八下第52页“推测”提供结论对照。两瓶并列是便于课堂比较的教学改编；原页以同一瓶断颈前后的变化展示证据。
教材语料鉴定
corpus_id=BIO-TEXT-JH-RJ-2024-2026；学段/版本=初中人教新版，依据2022年版课标；范围=四册526 PDF页，本项目七上106页（page_idx=114）、八下52页（page_idx=56）；OCR=4/4册、526/526页，Markdown/content_list/middle/origin四件套完整；来源=D:/Users/yang/Downloads，OCR=E:/ai tool/MinerU/output；版本状态=用户提供新版，精确版次/印次待复核；权利状态=internal_only；证据边界=OCR仅用于召回，关键事实已回看原页并与权威来源交叉核验；人工复核缺口=独立教师科学、课堂与权利复核；发布状态=用户授权公开试用，独立科学/课堂/权利审核待完成。
看懂三个关键点
煮沸用于排除肉汤中原有微生物的影响。完整鹅颈允许空气进入，携带微生物的尘埃滞留在弯曲处。断颈或让肉汤接触弯处尘埃后，微生物进入肉汤并繁殖，放置一段时间后可出现浑浊。
颜色、微生物形态、数量和时间均为放大/压缩示意，不代表实测。浑浊是生长现象的线索；微生物观察窗是机制示意，并非真实显微照片。煮沸按教材实验作简化，不表示日常煮沸能够消灭所有微生物或芽孢。该实验不回答原始地球生命起源的问题。
可核验来源
Institut Pasteur：The middle years 1862–1877
OpenStax：Spontaneous Generation
康宁玻璃博物馆：鹅颈瓶与倾斜接触尘埃
生物2077 · 原创矢量教学插画。教材整页、原图与OCR全文未放入网页。