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鳥為什麼能飛？3D解剖
拆解鴿子骨骼與胸肌，觀察氣囊通氣，透過自測與試飛挑戰探索飛行適應。
教材定位
初中七上
第2单元 第2章 第2节“脊椎动物”·鸟和哺乳动物
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七组3D解剖探究：外形与翼、胸肌与骨骼、肺与气囊通气、心跳供血、较短的直肠与及时排出；先观察，再检验鸟为什么能飞。
课堂怎么用初中 · 七上鸟类
家鸽观察室4.2.1，沿七组观察结构再检验：形体与羽毛排列、胸肌附着和动力、骨壁骨腔、肺与九气囊、心肌和瓣膜分相泵血、短直肠与残渣及时排出。结构默认点选才显示名称，来源和假设收在侧栏。
- 选择七个小组，先观察三维结构，点击部位揭示名称。
- 循环组先比较人与家鸽结构，再切换两只家鸽的静息/平飞心率；播放、计次与复位均有明确按钮。
- 消化组定位较短的直肠，与人直肠分别放大对照，再追踪消化吸收和残渣排出。
- 外形、翼、胸肌、骨骼四组可分别改变一个条件试飞，查看明确的模型假设与相对力值。