细胞工厂见面会

在动态动物细胞中寻找可交互热点，逐一认识细胞器。用细胞工厂的表达引出分工，再回到具体结构与生物学功能。

适合细胞器分工、结构与功能观，以及学生自主探索式复习。

可先安排学生自主探索，再让小组选择一种细胞器介绍结构与功能。教师追问不同细胞器之间如何协作，帮助学生建立整体认识。