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耳的秘密：聽覺傳播
觀察外耳、中耳與內耳結構，分段追蹤聲波、機械振動與神經訊息的轉換。
教材定位
初中八上
第4单元 第6章 第1节“人体对外界环境的感知”·耳与听觉
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三维耳部结构、听觉传播五阶段与课堂挑战。
课堂怎么用初中生物·听觉的形成
先识别外耳、中耳、内耳的主要结构，再分段观察声波、机械振动与神经信息的转换。
- 点击耳部结构，说明名称与功能。
- 切到听觉旅程，逐步观察或拖动进度，区分压力波、振动和神经信息。
- 完成课堂挑战，解释耳蜗换能与大脑形成听觉。